Bé, he de dir que abans de començar aquesta assignatura no m’imaginava trobar-me davant de les preguntes a les quals m’he trobat. Tampoc imaginava que treballéssim de la manera que ho hem fet, ni tan sols imaginava preguntar-me en tot moment el perquè de cada cosa o tema que estava donant a classe, tan a les classes teòriques com durant les classes pràctiques.
Imagino que sobre l’Art se tantes coses com saben els meus companys, alguns més i d’altres menys, considerant-lo com el fruit d’una creació feta per qualsevol artística i pensant que tan sols pot ser el fruit d’aquest col•lectiu anomenat artistes. Ara, un cop he passat per aquesta assignatura, considero que en se més coses i puc observar que de l’Art sen deriven moltes preguntes, les quals no m’imaginava que m’hauria de fer al començament de l’assignatura.
Com la majoria de companys meus, pensava que durant aquest viatge per l’Expressió Plàstica i la seva Didàctica m’ensenyarien tècniques i manualitats per després poder-les treballar amb els nostres alumnes. Però de fet, he aprés altres coses, i en aquest cas, he aprés a preguntar-me i reflexionar sobre quines han de ser les funcions de l’Art i com es pot treballar en l’Educació Artística.
Com hem d’ensenyar l’Art a l’escola?
Per ensenyar l’Art a l’escola, el professor ha de motivar, ha de proporcionar materials i ha d’orientar l’aprenentatge dels seus alumnes, però no fer-ho com algú que tan sols ensenya uns continguts, sinó com un facilitador de l’aprenentatge que ajuda als seus alumnes a ser crítics amb allò que veuen i els envolta, que ensenya a utilitzar la informació amb criteri i de manera adequada i que facilita l’aprenentatge utilitzant mètodes i tasques que impliquen i motiven als seus alumnes.
Com bé he dit en altres apartats anteriors i pel que he observat durant el transcurs del curs d’aquesta assignatura, hem de reflexionar sobre el paper que juga l’escola alhora d’ensenyar i involucrar als alumnes al món de l’Art, hem de canviar les metodologies d’ensenyança tradicionals, les quals es centren en el buidatge de continguts sobre l’alumnat, fent que aquest tan sols segueixi les pautes marcades pel professorat i el currículum, deixant poc o cap marge de reflexió. A l’escola actual hi ha unes expectatives marcades que no donen lloc a la reflexió i per tant, alhora d’ensenyar en el món de les arts hem de canviar aquesta filosofia, ja que per entendre l’Art és requereix tot el contrari del que estem acostumats, és requereix tindre alguna cosa que dir, que expressar i sentir.
Per començar a canviar aquest model antiquat, hem d’implicar als alumnes en el seu treball artístic, fent que facin alguna cosa que verdaderament els motivi i que tingui una finalitat. Com a estudiant, he aprés que la meva tasca com a futur docent serà molt més productiva si ajudo a fer reflexionar i pensar als meus alumnes sobre idees, imatges o experiències que realment els siguin significatives i productives per a ells.
Els alumnes s’han d’implicar en projectes i treballs que realment els motivin i tinguin una finalitat, per tant, se’ls ha de deixar treballar amb més autonomia, deixant que es marquin metes i que els treballs els suposin tot un repte. També és important no canviar contínuament el plà d’estudis ni involucrar-los contínuament en projectes nous. S’ha d’intentar buscar una continuïtat en el treball diari.
Un altre aspecte important a tenir en compte alhora d’ensenyar i treballar l’Art a l’escola, el qual considero molt positiu i productiu, és que hem d’ensenyar per a la transferència de sabers entre diferents camps, ja que allò que s’ensenya i s’aprèn a l’aula ha de continuar cobrant sentit i utilitat fora de l’aula.
L’Aprenentatge Servei, metodologia que hem utilitzat per treballar a l’aula, és una bona eina que ens mostra com els alumnes aprenen involucrant-se en allò que estan fent, i que els permet que els seus treballs i coneixements puguin ser utilitzats i treballats en altres àmbits, la qual cosa permet oferir un servei als altres i la transferència de coneixements.
Una de les idees que més m’ha agradat d’aquesta assignatura, és la manera de pensar que se’ns a proposat per fer i entendre les coses, la qual ens diu que s’ha d’ensenyar no sols a utilitzar les capacitats de observar, comprendre i crear, sinó també ha aplicar tot allò que s’ha vist, comprès i creat.
Tornant a l’Aprenentatge Servei, aquesta és una metodologia grupal, la qual trenca amb la metodologia antiquada amb què s’han centrat l’Educació Artística, una metodologia que estava centrada en l’aprenentatge individualitzat. El treball en grup ajuda a aprendre dels demés, a escoltar-los i a desenvolupar projectes i mirades conjuntes per tal de construir una societat més justa i solidaria, fugint dels individualismes i els mèrits propis.
Si alguna cosa m’ha quedat molt clara, és que com a futur docent he d’intentar que els estudiants aportin alguna cosa al món que els envolta per mitjà de les seves creacions artístiques, és a dir, que aportin altres mirades i critiques més constructives, productives i solidaries.
Per tant, com a futur educador del demà, si vull treballar el món de les arts amb els meus alumnes, i fins i tot altres assignatures, he de trencar amb l’aprenentatge memorístic, he de deixar reflexionar a l’alumnat per que deixin sorgir els pensaments de la ment, la creativitat i la imaginació. Tot plegat, s’ha d’intentar que siguin crítics amb allò que els envolta, que aportin millores a la societat amb les seves practiques i creacions, i que observin les coses amb diferents mirades i perspectives, trencant amb el model típic d’ensenyança.
Quin concepte tinc de l’Art i dels artistes?
Com ja he dit anteriorment, de l’Art en tenia una idea una mica superficial i tampoc és que mai hi hagi aprofundit molt, però amb el meu pas per aquesta assignatura he aprés alguns conceptes i idees que hem permeten observar aquest món des d’una altra perspectiva i amb uns altres ulls.
He pogut entendre que l’Art no acaba en la producció, ja que és l’observació dels altres que li acaba de donar sentit. L’Art el podem trobar en qualsevol moment i lloc, l’artista no només fa les obres per als museus, sinó que l’Art es pot traslladar i expressar a qualsevol indret. Té múltiples funcions, tot depèn de la mirada que se’n faci, però sempre hem de veure l’Art des d’una vesant constructiva, amb una finalitat i que ens permeti crear agents de canvi social per aprendre a ser feliços.
Per a l’educació artística dels nostres alumnes, tots aquests aspectes s’han de tenir en compte, hem de donar unes eines i possibilitats per formar uns ciutadans crítics.
També m’ha cridat l’atenció saber que els artistes no naixen sent artistes, sinó que es fan, i moltes de les seves obres s’han fet famoses després que aquests ja hagin mort. Moltes de les obres no tenen valor en un principi però després acaben sent tot un èxit. Molts d’ells també moren en la misèria, un exemple d’aquest tipus d’artista el tenim en Vangogh, el qual va ser tot un anticipat al seu temps.
Quadre de l'orella envenada.
Algunes adreces amb projectes interessants per treballar el món de l'Art amb els nostres alumnes:
Projecte del CEIP l’Alzina de Molins de rei per ensenyar als seus alumnes a aprendre a mirar els quadres de pintura que hi ha arreu del món.
http://www.xtec.es/satis/ma/r4/art.htm
En aquest blog podem observar diferents quadres pintats per artistes i comentaris relacionats.
http://aprendersociales.blogspot.com/
En aquesta adreça hi podem trobar tota una sèrie de recursos i enllaços referents a l’art i com treballar-lo a l’escola. També hi podem trobar treballs de nens i nenes sobre autors coneguts i les seves obres. En Fi, en aquest enllaç hi podem trobar de tot.
http://www.xtec.cat/recursos/plastica/index.htm
Altres adreces d’interès:
http://www.xtec.cat/~mbardera/
http://www.museugranollers.org/index.php?option=com_content&task=view&id=35&Itemid=37
http://www.mhcat.net/content/view/full/58
També considero important treballar l’Art a Primària per mitjà dels museus virtuals, els quals ofereixen la visió de moltes de les obres dels millors artistes del món, amb una visió inèdita i plena de detalls. En aquesta adreça hi trobem un museu virtual molt interessant:
0 comentarios:
Publicar un comentario